AI开发共同基础 / 第 9 节
D9 Query Rewrite与关键词召回
主案例：CSDP/ITR服务工单协同系统
本页是当天课表草案，导入自 2026-09-18 大纲。发布前请改写成可直接学习的图文教程。
第1节 · 09:00-09:45 · 45分钟 · 实践
本节主题
Query Rewrite与关键词召回
教学活动
围绕“Query Rewrite与关键词召回”完成样本分析、方案或实操，并保留输入、版本、运行结果及人工复核记录。
产出与评价证据
Query Rewrite与关键词召回的可复现任务、测试记录与边界说明
来源课次 旧LTC技术主题补足
第2节 · 10:00-10:45 · 45分钟 · 实践
本节主题
用教学案例设计建立测试、调试和证据留存习惯的最小方案
教学活动
方案设计与同伴评审：围绕“用教学案例设计建立测试、调试和证据留存习惯的最小方案”完成可复现任务；保留输入、版本、运行结果和失败出口。材料使用授权、脱敏或原创教学样本。
产出与评价证据
设计记录与接口契约：用教学案例设计建立测试、调试和证据留存习惯的最小方案
来源课次 D13-S3
第3节 · 11:00-12:00 · 60分钟 · 实践
本节主题
在项目中实现或配置建立测试、调试和证据留存习惯
教学活动
纵向切片实现与版本留痕：围绕“在项目中实现或配置建立测试、调试和证据留存习惯”完成可复现任务；保留输入、版本、运行结果和失败出口。材料使用授权、脱敏或原创教学样本。
产出与评价证据
可运行项目增量：在项目中实现或配置建立测试、调试和证据留存习惯
来源课次 D13-S4
第4节 · 14:00-14:45 · 45分钟 · 实践
本节主题
用缺失、冲突、越权或超时样本测试建立测试、调试和证据留存习惯
教学活动
失败注入、定位与回归：围绕“用缺失、冲突、越权或超时样本测试建立测试、调试和证据留存习惯”完成可复现任务；保留输入、版本、运行结果和失败出口。材料使用授权、脱敏或原创教学样本。
产出与评价证据
失败样例与回归结果：用缺失、冲突、越权或超时样本测试建立测试、调试和证据留存习惯
来源课次 D13-S5
第5节 · 15:00-15:45 · 45分钟 · 实践
本节主题
提交测试集、修复记录和版本差异并说明真实接入前必须核实身份、权限、审计和人工责任
教学活动
作品验收与当日复盘：围绕“提交测试集、修复记录和版本差异并说明真实接入前必须核实身份、权限、审计和人工责任”完成可复现任务；保留输入、版本、运行结果和失败出口。材料使用授权、脱敏或原创教学样本。
产出与评价证据
测试集、修复记录和版本差异
来源课次 D13-S6
第6节 · 16:00-16:45 · 45分钟 · 理论
本节主题
为什么“治理文档版本、有效期与权限”会影响FDE共同技术基础项目
教学活动
案例导入与问题识别：围绕“为什么“治理文档版本、有效期与权限”会影响FDE共同技术基础项目”完成可复现任务；保留输入、版本、运行结果和失败出口。材料使用授权、脱敏或原创教学样本。
产出与评价证据
问题判断卡：为什么“治理文档版本、有效期与权限”会影响FDE共同技术基础项目
来源课次 D14-S1
第7节 · 17:00-18:00 · 60分钟 · 理论
本节主题
治理文档版本、有效期与权限的输入、处理、输出、责任与停止条件
教学活动
机制拆解与边界判断：围绕“治理文档版本、有效期与权限的输入、处理、输出、责任与停止条件”完成可复现任务；保留输入、版本、运行结果和失败出口。材料使用授权、脱敏或原创教学样本。
产出与评价证据
机制图与边界清单：治理文档版本、有效期与权限的输入、处理、输出、责任与停止条件
来源课次 D14-S2